轻娱乐化：媒介化社会背景下大学课程教学的新范式

——基于国家级线上一流本科课程的扎根理论研究

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【摘 要】 文章基于扎根理论深入考察国家级线上一流本科课程的教学视频、学生评价及相关访谈等资料，探讨媒介化社会背景下大学课程教学的轻娱乐范式。研究认为，适度的轻娱乐可以提升教学效果，促进教学目标实现。轻娱乐的路径和方式包括选择正能量的娱乐内容并将其与课程专业内容和思政内容有机整合，同时通过教师语言表达技巧营造娱乐氛围，吸引学生专注课堂，兼用节奏控制和媒介主从关系控制的方法控制娱乐的程度。（剩余9985字）

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