高校艺术实践类课程线上线下混合教学模式探究

【摘 要】 高校艺术实践类教学是高等艺术教育的重要内容。在信息化时代，线上教学与线下教学被赋予不同的意义。线上艺术实践类课程对学生学习和独立人格的塑造起到了十分重要的作用，给线下教学提供了启示，同时线下教学有其自身不可替代的优势。文章通过演绎论证，提倡艺术实践类课程采用线上与线下式混合教学。

【关键词】 高等教育；艺术实践类课程；线上线下混合教学模式

【中图分类号】 G642 【文章编号】 1003-8418（2023）08-0099-05

【文献标识码】 A 【DOI】 10.13236/j.cnki.jshe.2023.08.0011

【作者简介】 谢渊（1990—），男，江苏南京人，南京大学哲学系博士生；江苏第二师范学院美术学院讲师。（剩余7762字）