教育评价视角下的高校职业生涯教育变革

【摘 要】 教育评价与高校职业生涯教育联系紧密。在传统教育评价体系下，政府强化评价的管理功能，职业生涯教育功利化；社会迷信就业率，职业生涯教育倾向短视化；高校以就业率为判断依据，职业生涯教育倾向片面化；教师被动接受就业率影响，职业生涯教育专业化不足；学生多样化特征受忽视，职业生涯教育体系单一化。当下教育评价与高校职业生涯教育改革在目标、使命和任务上都具有交互一致性，二者整合有利于教育评价改革落地和高校职业生涯教育转型为高校生涯教育。（剩余14043字）

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