高校本科创新人才培养风险预判及防控策略研究

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【摘要】高校肩负着创新人才培养的重任，在推动建设世界重要人才中心和创新高地方面发挥着不可替代的作用。创新人才培养风险由来已久，并与“卡脖子”和“缺芯”突发事件以及创新人才培养危机形成因果演化链条。基于风险社会理论分析框架，文章提出专家系统的权威化知识地位遭受冲击，潜在的原发型风险深入教育教学领域，现代组织结构“脱轨”诱发制度化风险，认知自反困境及工具理性泛滥潜藏评价风险，预示着学生的创新知识体系建构、创新思维发展、创新实践能力培养和创新精神品质提升面临风险挑战。（剩余16301字）

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