回归以心理学为基础来构建高等教育学

【摘要】在高等教育学创建之初，潘懋元先生即倡导心理学的基础性，其思想体现在高等教育的两个基本特征论、内外部关系规律论等重要原创理论当中，亦曾在教材编写、理论研究和人才培养实践中贯彻其心理学的基础观。然高等教育学历经40余年发展，这条心理学基础性的路径逐渐被忽视，导致高等教育学研究偏向宏观化、趋于经验化，偏离了“人学”本体。（剩余12209字）

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