家校合作视角下数字化赋能小学语文教学评价的改革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本文探讨家校合作与数字化赋能对小学语文教学评价改革的影响。传统评价侧重考试成绩，方式单一。数字化技术提供了新机遇，改善了评价工具、资源整合与学习轨迹记录。但也面临技术应用不均、推广困难和信息过载的挑战。为此，提出构建共育生态、创新评价方法、实现多元个性化评价及增强家校互动等实践，以提升评价的科学性和有效性，促进家校合作，助力学生全面发展。（剩余4401字）

试读结束

目录
monitor