面向工程应用的课程重构策略和实践

——以“精细化学品化学”课程为例

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摘要：新工科强调课程建设面向工程应用，以培养学生工程应用能力为目标进行重构型课程建设，是课程高质量发展的重要途径.文章在分析课程教学现状的基础上，基于课程重构的要求，提出了工程应用导向的课程重构策略，设计了对标工程教育认证的课程目标；基于工程应用主线重组了课程内容体系，构建了以学生为中心、以能力为导（剩余6774字）

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