新时期农类职业本科院校劳动教育与耕读文化的融合实践

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摘  要：该研究探讨新时期农类职业本科院校劳动教育与耕读文化融合实践的对策。通过分析劳动教育与耕读文化在人才培养中的重要作用，提出加强课程体系建设、师资队伍建设、实践教学等对策。这些对策旨在促进劳动教育与耕读文化的深度融合，培养学生的劳动精神和实践能力，同时传承和弘扬耕读文化。该研究对于推动农类职业本科院校人才培养模式的创新具有积极意义。（剩余7132字）

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