基于文献阅读的翻转课堂在植物营养学教学中的应用
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摘 要：植物营养学是高等院校中涉农类专业创新人才培养的基础必修课程，紧密联系农业生产实践，在农学知识体系中扮演基础性角色。传统的教学模式很难适应该课程的发展方向和当今社会对创新型人才培养的需求。该教学团队在智慧农业专业植物营养学教学中采用基于文献阅读的翻转课堂教学模式，通过以学生为中心提高学生参与度，充分发挥学生学习的主观能动性，提升学生的自主学习能力和语言表达能力，培养学生的团队协作精神和科研思维，激发学生对农业科研和生产工作的兴趣，取得良好的教学效果。（剩余7103字）