利用线上线下及虚拟仿真实验提升植物保护专业学生创新实践能力的研究

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摘  要：植物保护对于农业的发展至关重要。为培养具备创新能力和实践操作能力的植物保护专业人才，传统的以教师为中心、重知识、重形式、重验证的教学方式已经无法满足当前社会的要求。因此，该文研究旨在探索一种新的教学模式，将线上线下及虚拟仿真实验融入植物保护专业学生的教学实践中，以推动他们的创新实践能力的培养。（剩余7777字）

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