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合唱教学在高校音乐学专业人才培养中有着重要地位，其具备的美育功能，是传承革命精神，发展学生音乐教学能力，培养学生的审美及人文素养，使学生拥有良好沟通能力的有力桥梁。随着成果导向教育（Outcomes-based Education，OBE）教育理念在高校教育教学过程中的不断推动与运用，本文将在这一理念中探索合唱教学对高校音乐学专业人才美育发展的意义，在合唱教学实践中，寻求新的美育教学模式。（剩余5095字）
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基于OBE理念的合唱教学在高校音乐学专业人才培养中的美育渗透与创新
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