地方性院校对音乐教师弹唱能力的培养策略研究

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义务教育阶段在我国的教育体系中占据最为重要的地位，是社会美育、艺术教育的基础。音乐是实施美育的重要途径。中小学音乐教师师资能力水平在一定程度上决定我国社会主义建设发展进程中的美育落实程度，直接或间接影响国家文化发展的进程。中小学音乐教育师资往往来自地方性音乐院校，以各大综合类音乐教育专业的学生为主力军。（剩余4287字）

试读结束

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