影视音乐思维可视化的学科迁移路径

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大数据时代挑战下，创造力培养成为国家人才竞争的首要战略。同质化思维易囿于同质内容中，同学科的借鉴参考善于加深学科研究的程度，却难以产生新兴见解。多学科的交叉、融合有利于学科分支中新领域的产生，引领新思想。影视画面视觉与音乐听觉的交叉，从耳目的整体自然感受中引入理性思维，将内化的自然感受外化为步骤可解的方法逻辑，成为影视音乐思维可视化的学科迁移路径。（剩余4937字）

试读结束

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