教师标准化病人应用于外科护理实践教学中的效果观察

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摘 要：目的：研究外科护理实践教学中，教师标准化病人的应用效果及意义。方法：将郑州卫生健康职业学院86名外科护理学生纳入研究，选取时间为2021年6月—2022年12月，所有入组学生均以随机数字表形式划分，其中43名数据纳入对照组，另外43名为研究组。上述不同组别分别实施常规教学措施、教师标准化病人带教。（剩余3590字）

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