标准化视角下卓越英语教师教学行为实证研究
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摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》所要求的“提升思维品质、提高学习能力”为英语教学指明了新的发展方向。英语学科的学习不再仅仅着眼于学生成绩的提高，更注重学生自身能力以及品质的发展。本文以标准化视角探讨新课标下卓越教师的教学行为特征，以期为教师发展及教师培养提供参考建议。
关键词：课程标准，卓越教师，英语教学，教学行为
DOI编码：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.20.042
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新时代教育事业中，教师的培养成为重中之重。（剩余3325字）