教育数字化转型背景下高等数学数字化资源标准化建设研究

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摘 要：教育数字化转型为高等教育提出新要求，数字化资源建设的标准化是至关重要的一步。本文针对当前高等数学课程数字化资源内容规范性不高、完备度不足、科学性尚浅、体系连贯性较弱、完整性缺失等问题提出改进策略。一是制定出符合当今社会对人才培养需求的课程数字化资源标准。如结合不同的专业特色确立不同的教学大纲，将实践创新能力的培养纳入其中，规范视频资源录制，将课程思政纳入其中；二是优化课程资源建设路径。（剩余2966字）

试读结束

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