“新文科”视阈下商务英语专业翻译类课程规范化建设的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘 要:围绕“新文科”内涵,通过深入挖掘商务英语专业翻译类课程中长期存在的痛难点,从教学目标、教学内容、教学方式以及评价体系4个方面提出翻译类课程的规范化建设路径,旨在为商务英语相关专业人才培养提供启发与参考,助力培养高素质的翻译人才,推动文科类高等教育事业迈上新的台阶。

关键词:“新文科”,翻译课程,规范化建设

DOI编码:10.3969/j.issn.1002-5944.2024.04.039

目前,我国翻译教学实践虽已蓬勃发展,但翻译教学研究相对滞后,受到的关注度不够,翻译教学质量参差不齐,无法满足市场对高素质翻译人才的需求[1]。(剩余3219字)

目录
monitor