跨越碎片化，遇见更丰盈的自己

——小学语文整本书阅读教学实践

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整本书阅读教学在小学语文教育领域正获得广泛关注与重视，它是对传统的单篇阅读模式的重要补充与拓展。在当前教育环境下，学生亟须突破单篇阅读的局限，接触更丰富、更完整的文本世界。整本书阅读恰恰提供了这样的契机，让学生得以沉浸于完整的故事脉络中，投入更长的阅读时间。这种方式有效提升了学生的阅读耐力，培养了他们长时间保持注意力的能力。（剩余3111字）

试读结束

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