英语专业八级考试阅读理解内容效度的历时研究

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[摘要]国内学者对英语专业八级考试阅读理解内容效度的研究主要针对某一阶段的内容，缺乏完整性与趋势性，因此从历时的角度依据任务框架对其进行系统性研究，很有必要性和实际意义。根据Bachman和Palmer的语言任务特征框架，基于自建语料库，使用Coh-metrix 3.0版在线工具，从语篇输入特征、预期回答特征两个层面分析1993年至2023年英语专业八级考试中的阅读理解语篇，并据此提出相应教学策略。（剩余12347字）

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