国家义务教育质量监测数据结果应用的市级路径探究

打开文本图片集

[摘要]监测结果运用是“监测—反馈—整改—提升”工作完整闭环中的关键环节，直接影响监测工作的现实价值与教育改革成效。对监测数据的精准分析与深度挖掘是结果应用的前提和基础。长沙在8年监测实践和结果应用基础上，探索出“市级总体数据分析、区县横向数据分析、年度追踪数据分析、数据结论全盘分析、质量互证综合分析”的市级监测数据应用路径，为充分发挥国家义务教育质量监测对教育实践的改进功能、促进教育高质量发展奠定基础。（剩余7461字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。