残疾人高等教育单考单招的执行问题及其改进策略

——基于1075名特殊教育教师的调查数据分析

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[摘要]依据政策执行理论，编制残疾人高等教育单考单招执行问题调查问卷，对6省9所高等特殊教育院校、12所特殊教育学校的1075名教师进行调查。调查发现：试卷科学性有待提高，高校缺乏全纳环境，考试支持无法完全满足残疾考生的需求，残疾人高等教育单考单招没有得到较好的宣传，单考单招在促进残疾学生身份认同上效果不明显。（剩余9352字）

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