高中生物教学如何组织学生探究式学习

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摘要：探究式学习在高中生物教学中具有重要价值，能培养学生科学思维与实践能力。本文聚焦于高中生物教学中组织学生探究式学习的策略，从问题情境创设激发学生探究兴趣、小组合作构建促进知识交流碰撞、教师引导调控保障探究方向正确性、多元评价机制激励学生持续探究热情四个方面展开论述，旨在为高中生物教师有效组织探究式学习提供理论参考与实践指导，提升生物教学质量与学生学习效果。（剩余2246字）

试读结束

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