探究小学高年级数学易错知识的教学法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：要提高学生的数学学习水平，关键在于教师要结合教育的实际和学生的个体差异，针对不同的知识点，尤其是易错的知识点，在实际的数学教学实践中不断探索、归纳、总结出适合学生的教学方法。具体做法是让学生尝试分步归纳利用公式解答法、初步列式检验法、特殊公式解答法、捕捉信息确定观察点的教学法。

关键词：归纳 公式 信息 观察点

数学中的易错知识点是影响学生数学学习水平提高的直接因素，这一因素是值得每一位教师探索、深思的问题。（剩余4605字）

试读结束

目录
monitor