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教书育人是幸福的。在这条追求幸福的路上。有我和学生共同演绎的精彩,有我和学生相互的鼓励……回忆那一个个发生在我和学生间的故事,让我的心灵再次受到洗礼,让我更加坚定教育教学要走进学生的心灵。
“老师,我不想总被点名回答问题”
蔚蔚是5班一个较内向的女孩,数学理解能力较弱,在数学课堂中,她总是端端正正地坐在座位上,不和同学交流,也不主动举手回答问题。(剩余1651字)
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教育的幸福之旅
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