地方师范院校教师教育者专业素养现状研究

——基于W大学国培实效评价的质性分析

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［摘  要］  地方师范院校是乡村教师培育的摇篮，其教师教育者队伍的专业素养水平是影响教师教育质量的关键因素。以W大学为个案，基于该校近年的7项国培项目的实效反馈评价分析发现，教师教育者既拥有崇高的教育情怀和敬业精神、宽厚的教育理论知识、独特的教学方法与话语风格，同时又存在不熟悉中小学教师的话语体系、基础教育实践素养和教师学习方面知识不足等问题。（剩余17781字）

试读结束

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