“五育融合”视野下的中小学集体劳动：价值、困境与路径

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［摘  要］  劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，是中小学实施“五育融合”的重要着力点。作为中小学劳动教育的主要形式，集体劳动是落实“五育融合”的重要途径：能够促进整个学生集体的智力发展，推动学生集体的个性成长，培育学生集体的公民精神，提升学生集体的道德水平，发展学生集体的情感素养。（剩余19229字）

试读结束

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