教育实践与研究·理论版 (2024年02期) 电子版

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教育心语丨用自身价值帮助学生构建精致的内心世界

“刷存在感”，是时下非常流行的网络语。它形象地说明作为社会中的一份子，我们每个人都不是孤立的存在，而是处于“共存”的状态之中，与自然万物以及人类文明水乳交融、密不可分。这种“共存”蕴含在每个个体的本性中。然而，现代社会的生活方式表明，虽然通...

河北省规划课题专页丨贫困山区乡镇小学发展困境调查及对策研究

摘 要：近年来，河北省农村教育取得了较大发展，绝大多数农村学校办学条件已经得到了显著改善，教育质量不断提高。但是，通过走访调查L县两乡（镇）教育的现状发现，在教育资源、教学环境、师资队伍等方面，贫困山区的农村小学教育与城镇之间还存在很大...

河北省规划课题专页丨县域高中学生心理危机筛查与干预策略研究

摘 要：受学业压力、 家庭矛盾、人际交往等因素的影响，县域高中生的心理问题越来越突出，校园心理危机事件屡有发生。目前，县域高中生心理危机筛查和干预方法不够具体，缺乏系统性，操作性不强，干预策略未考虑到学生、学校及家长因素，对县域高中的适...

河北省规划课题专页丨河北红色文化资源融入中小学美术教育探析

摘 要：“赓续党的红色血脉”是美育与德育融通的方向，需要从具体的红色文化资源中，将红色精神作为教育载体，为美术教学提供相应的文化教育渠道，扩展美术课程教学中的文化素养培养渠道。通过在中小学美术教育中探寻丰富的红色文化素材，厘清红色文化与中...

河北省规划课题专页丨浅议教师如何帮助学生建立良好自主学习体系

摘 要：自主学习是学习的最高阶段，也是教育追求的目标之一。教师可以通过帮助学生认识学习的意义和价值，指导学生通过制定学习目标，学会自我欣赏和自我激励，并鼓励学生学会自我规划及自我控制，逐渐帮助其建立良好的自主学习体系，提高学生的自我管理...

河北省规划课题专页丨幼儿园教育质量评价标准的可视化图谱分析

摘 要：教育质量评价是幼儿教育工作的重要组成部分，研究通过使用CiteSpace软件对中国知网（CNKI）1998～2022年关于幼儿园教育质量评价标准的研究成果进行可视化分析，相关研究的发文量波动上升且保持一定热度，学科研究集中在教育...

河北省规划课题专页丨幼儿园园本教研现状调查分析

摘 要：园本教研是提供高质量学前教育的重要实施途径，承载着政策标准、园所发展、课程建设、教师专业能力提升等实际需求。调查数据显示，教研员、园长与广大教师均有参与园本教研的热情和专业需求，也采取了丰富多样的且基于园所自身特点的园本教研活动...

德育研究丨依托本土红色文化夯实青少年历史自信的逻辑理路

摘 要：红色文化资源是新时期学校开展德育的重要载体。本土红色文化资源具有地域性、贴近生活、形式生动等特点，学校应当利用本土红色文化资源加强青少年思想道德教育，培养其政治认同感，进而培育青少年历史主动精神，夯实历史自信。以河北红色文化为例...

德育研究丨以校园文化建设推动思想政治教育工作的进行

摘 要：校园文化是社会主义文化的一部分，是一所学校的形象与灵魂，反映了一所学校的精神面貌。在新的历史条件下，学校要切实增强初中德育工作的实效性，可从明确校园文化建设的目标导向，保持先进性、突出个性化等方面入手，坚持将校园文化建设作为一个...

德育研究丨新媒体视域下青少年社会主义核心价值观培育路径

摘 要：青少年是祖国的未来，民族的希望，加强青少年思想政治工作是学校工作的重中之重。在信息时代环境下，青少年已与新媒体同体发展，新媒体成为了青少年了解信息、表达自我的重要方式。在与青少年的访谈中发现，新媒体已成为青少年学习、表达、沟通、...

心理健康丨浅析新时代背景下中小学心理健康教育的挑战与机遇

摘 要：国家已进入快速发展的新时代，对社会生活的各个方面都产生了影响。其中，中小学生心理健康教育面临着新的挑战和机遇。社会环境、教育改革以及智媒时代的快速发展等给中小学生的成长、发展和适应社会变化带来了压力和困扰，对中小学心理健康教育提...

心理健康丨温暖守护 构建心灵成长生态园

摘 要：教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，反映了我国学生心理健康工作面临的新形势，也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。因此，学校把“积极、系统、...

心理健康丨焦点解决问句技术在中小学生开学适应辅导中的应用

摘 要：开学初期，中小学生需要经过自我调试与适应的阶段。教师可以通过焦点解决技术中的问句技术，引导学生觉察自我开学状态、明确当下及学期目标、看到自身调整的资源和能力、通过行动改进现在的行为。通过对量尺问句、关系问句、结果问句、例外问句等...

心理健康丨小学心理健康教育中沙盘的运用

摘 要：在心理健康领域，沙盘是指以沙盘为工具的主体建构型心理健康干预手段，亦称心理沙盘。沙盘利用其模型的可逆、可塑、可创、可呈现特性对学生的心理进行检测、干预和教育。利用沙盘及沙盘理论对小学生开展心理健康教育的活动，通常称为沙盘游戏，包...

管理研究丨加强教师师德建设的价值及完善路径探析

摘 要：教师是教育工作的中坚力量，强化高素质教师队伍建设是教育高质量发展的重要基础， 教师的职业道德素养直接关系到教育质量和学生的成长，因此，加强教师师德建设具有重要的价值和意义。学校要把师德师风作为高素质教师队伍建设的第一标准，并且引...

幼教研究丨沧州武术在幼儿园教学中的实践探索

摘 要：沧州市部分幼儿园将武术引入课堂，依托本土特有的武术文化助力幼儿身心健康发展。但在教学实践中，幼儿园武术教学存在师资力量不足，课程设置不科学，教学内容不系统，教学设备、场地不完善等问题。开展好武术教学，幼儿教师需提高武术文化素养，...

幼教研究丨幼儿园中班融入式课堂教学研究

摘 要：经典名著是不同国家不同时代文明成果的标志，具有高度的艺术价值和思想深度。新时期幼儿教育活动应注重挖掘经典名著的内涵，将经典名著融入幼儿园日常教学中，使幼儿更加深刻地理解、传承中华文化。沧州渤海新区南大港产业园区第二幼儿园以我国经...

文化构建丨浅谈中华优秀经典文化在儿童版画中的创意表达

摘 要：新时代美育承载着传承中华优秀传统文化的历史使命。中国经典文化具有博大精深、兼容并包的特点，且有非常重要的社会价值。义务教育阶段，经典文化的传承需要从生活的点点滴滴抓起。通过美育角度，可以准确理解中华经典文化的价值内涵，探索出儿童...

专题述评丨构建教研新生态 为师生成长续航

摘 要：石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要，通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台，促进教师专业发展。为提高教研效率，学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程，并提炼出教研活动的六个核心要素，即“微团队、教研资源、真...

专题述评丨浅谈对听障学生美术专业创新课堂的思考

摘 要：近年來，创意手工艺品发展水平得到快速提升，行业市场规模不断扩大，但特殊教育学校的创新手工艺品教学系统仍不完善，使得手工艺品教学难以深入和提高质量。为培养听障生的创新性思维，在美术课堂中，教师要针对听障生的身心特点和需求，创新艺术...