日本汉语教材使用的影响因素及作用机制

——以初、中级汉语教材中的文化呈现为例

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中图分类号：H195.4 文献标志码：ADOI： 10.26991/j.cnki.issn2096-4110.2026.02.044文章编号：2096-4110（2026）02-0174-04

对外汉语教材作为汉语教学与文化传播的载体，其研究日益受到重视。研究主题涵盖教材编写理论、内容要素、体例结构、教材评估及国别化研究等[1]。（剩余5309字）

试读结束

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