从疏离到认同:红色舞台剧对高职学生亚文化的引导机制研究

——基于《东江魂》 项目的质性分析

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中图分类号:G711 文献标志码:ADOI:10.26991/j.cnki.issn2096-4110.2026.02.030文章编号:2096-4110(2026)02-0117-04

高职教育作为中国高等教育的重要组成部分,承担着培养高素质技术技能人才的重要使命。然而,在高职校园中,部分学生表现出对主流价值观教育的冷漠,以及对个人未来发展的迷茫[。(剩余5387字)

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