依通讯的文体教通讯

——《谁是最可爱的人》备教手记及教学实施

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摘 要 统编版初中语文教材再次选入《谁是最可爱的人》这篇通讯。《谁是最可爱的人》选材组合独到、表达方式多样，刻画了立体鲜明的人物形象，字里行间流露着对志愿军战士的礼赞与崇敬，蕴含丰富的语文知识与思想内涵，具有重要的教学价值。然而，通过观察和文献研究，发现该文在实际教学中存在一些问题：轻语文要素的引入，轻实际生活勾连，轻批判思维的培养，轻语境身份的引导。（剩余8532字）

试读结束

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