部编小学语文教材写作教学微探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

长期以来，写作教学都是基础教育改革的重点，一线教师在研究小学写作教学有效性方面进行了长期实践。但是，当前小学写作教学研究仍然停留在学生写作技能提升上，对学生的体验关注不够，抑制甚至扼杀了小学生的表达欲望，封堵了小学生灵动表达的通道。因此，在部编版小学语文教材教学中，探究以学生主观体验为核心的写作教学策略具有非常重要的现实意义。（剩余3692字）

试读结束

目录
monitor