支架理论在初中写作教学中的运用

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写作是学生语言学习能力的综合体现。提升初中写作教学有效性，对于促进学生语文学习和综合能力的发展有着重要作用。然而受限于传统语文教育思想，多数教师忽视写作教学创新，严重影响了学生写作兴趣的激发和作文水平的提升。基于支架理论的写作教学要求教师根据学生的语文学习水平和认知特征，开展写作教学，促使学生高效掌握写作技巧和方法，提升学生作文水平。（剩余3867字）

试读结束

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