基于IRT的教师试题分析能力提升路径研究

——从数据解读到教学优化

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关键词：项目反应理论；教师评价素养；考试数据分析；高中数学

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1673-8284（2026）01-0018-08

0 引言

考试是教学过程的重要环节，教师可以通过考试检验教学效果和评价学生的学习情况．考试实际上是对学生学习效果的抽样调查，学生在限定时间（剩余7551字）

试读结束

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