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【摘 要】解读小学语文“梳理与探究”课程目标的基本特点，了解实施策略，对于科学落实目标任务具有重要价值。小学语文“梳理与探究”课程目标具有高阶化、融通性、层级性等特点，主要有综合性、实践性和情境性等实施策略。
【关键词】课程目标解读；“梳理与探究”；实施策略
【作者简介】孔凡成，教授，硕士研究生导师，主要研究方向为语文教育学。（剩余5277字）
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小学语文“梳理与探究”课程目标解读与实施策略
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