心理学视域下开展想象作文教学的研究
写作是复杂的思维过程。在小学语文教学中，教师要基于心理学视域研究，了解学生创作的心理，从而找到高效的指导方法。小学生的形象思维能力比较强，想象力丰富。想象是写想象作文时最活跃的心理活动，是完成想象作文的根本。故此教师可以基于心理学视域，研究如何提升学生的想象力，高效指导他们创作想象作文。
一、基于认知特点，谈想象作文的类型
（一）童话式，创造美善事物
认知发展理论认为小学生处于具体运算阶段，他们能进行表象逻辑思维，但是必须以具体事物作为支撑。（剩余4074字）
