支架理论指导下“分格作文法”教学研究

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支架式教学指的是在靠近学生最近发展区的地方提供支架，帮助学生分解比较复杂的学习问题，让他们能借助支架逐步发现并解决学习中遇到的各种问题，提升解决问题的能力，成为独立的学习者。在初中写作教学中，教师可以在支架理论的支持下，设计分格作文法，根据语言运用、选择材料、谋篇布局等写作的重点问题，将学习难点分解成一个个小板块，然后根据不同的分格提供不同的学习支架，帮助学生逐一解决学习问题，进而逐步突破，提升写作能力。（剩余4217字）

试读结束

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