指向高阶思维的教材插图创新使用

——以统编版高中语文选择性必修教材为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2026）02-0039-03

基于思维的学习是学科活动最本质的特征。在新课改背景下，培养学生的核心素养与高阶思维能力已成为语文教学的核心任务。“作为重要的课程资源，语文教材的功能与价值在于为教师提供‘典型而关键’的‘资源与素材’，以实现促进学生核心素养发展的根本育人目标。（剩余4076字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人