遵循自然,让语文阅读更具个性化

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中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1003-3963(2026)02-0006-02

语文学习任务群以学习任务为导向,整合学习情境、学习内容、学习方法,引导学生在语言运用中提升核心素养。个性化阅读是学生对一篇文章情境化、实践性解读的综合素质的体现。顺应自然规律、发展人的天性是当下语文阅读教学中最需要解决的问题。(剩余3007字)

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