提升高中古诗词教学效率的策略探究

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中图分类号：G634 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2026）02-0026-02

古诗词承载着中华民族数千年的文化基因，是中华传统文化的瑰宝。在高中语文教学中，古诗词鉴赏占据重要的地位，能够增强学生的审美情趣，提升学生的文化自信。然而，当前的古诗词鉴赏教学效果却不尽如人意，部分教师仍沿用传统的灌输式教学模式，忽视了对古诗词意境的引导感悟以及对学生学习兴趣的培养，这在一定程度上影响了学生的学习效果。（剩余3060字）

试读结束

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