学习支架下的“学习任务群”微专题教学实施

——以高中语文“家乡文化生活”为例

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摘要：“学习任务群”是新一轮语文课改的要求，也是高中语文学习的必然趋势。聚焦微专题，设计学习支架，让学习更加深入而高效，更有利于“学习任务群”真正落地。以统编版高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”为例，巧建图式支架、情境支架、内外资源支架，真正落实新课标的要求，进行语言建构与运用，增强学生的文化参与意识。（剩余3240字）

试读结束

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