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文言文是语文教材中比较特别的一类文章，其中有丰富的语文知识，包括文言字词、语法知识、文学常识等。在教学中，我们可以引导学生通过阅读文言文，来积累丰富的语文知识。那么，具体该如何做呢？本文就以《师说》的教学为例，来简要地谈一谈如何引导学生通过阅读文言文积累语文知识。
一、引导学生预习文言文，识记陌生的文言字词
预习是学习文言文的初始环节。（剩余1747字）
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引导学生通过阅读文言文积累语文知识的几个经验
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