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古诗词的语言简洁凝练、内涵丰富，生理解起来有一定的难度。作为语文教师，我们要巧妙地创设教学的情境，将抽象的内容转化为直观的画面，使学生穿越时空，与古人同喜同悲，感受古诗词的独特魅力。下面，笔者就来谈一谈如何在古诗词阅读教学中创设情境。
一、用优美的语言创设情境
语言是创设教学情境的重要工具。优美、生动、富有感染力的语言往往能引导学生走进特定的情境，在文学的天空中自在地翱翔。（剩余1620字）
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在古诗词阅读教学中创设情境的经验分享
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