巧借问题链，打造高效英语课堂

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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》对高中英语阅读教学提出了新的要求，高中英语教师应在阅读教学中，优化教学方法，促使学生英语知识能力与核心素养共同发展。“问题链”有助于优化教师课堂提问的质量，强化师生之间的互动，还可以引导学生深度思考，从而提升英语阅读教学的效果。基于此，本文对借助问题链开展高中英语阅读教学的方法展开探讨。（剩余2148字）

试读结束

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