基于交互类型理论的高校美术远程教育模式研究

摘要：目的：为促进高等院校远程教育有序发展，本研究分析高校美术远程教学特征，以及交互模式对高校美术远程教学质量、学习成效等方面的影响，旨在构建具有学科特点的远程教育模式。方法：本研究以穆尔（Moore）提出的远程教育中三种交互类型理论为基础，围绕高校美术远程教学中三个交互维度展开，分别为学习者与学习内容的交互、学习者与教师的交互、学习者与学习者之间的交互。（剩余4853字）

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