积极心理学视域下高校美育浸润工作与心理健康教育融合策略研究

摘要：目的：本研究从积极心理学的视角出发，深入剖析美育浸润的内涵与价值，并结合积极心理学的理论框架，全面探讨高校美育浸润工作与心理健康教育之间的内在联系与融合策略。研究旨在揭示两者在培养大学生积极心理品质、提升心理健康水平方面的共通点和互补性，从而为高校教育实践提供有益的参考和指导。方法：本研究综合运用文献分析、理论探讨和实证研究等方法，全面梳理美育浸润与心理健康教育的相关理论和实践成果，深入分析两者的内在联系和融合策略。（剩余5080字）

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