增加警察游戏的趣味性和互动性
在回应话题中的教师提出的问题前，我想先回到案例本身，讨论两个“为什么”：一是为什么警察游戏只剩下“抓小偷”一种玩法了？二是为什么扮演小偷的孩子被抓到时会有抵触情绪乃至情绪失控？厘清了这两个问题，我们可能就会理解孩子的游戏心理和发展需求，给予他们恰当的支持了。
通过观察和一对一倾听，我们不难发现孩子们对警察游戏的喜爱大多源于对警察这一角色的崇拜：在孩子们喜闻乐见的绘本、动画片中，“警察”都是正义和权威的象征。（剩余915字）
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