依托习作单元 以读写互融促能力提升

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

阅读是写作的基础与前提，写作则是阅读的实践应用与价值升华，二者相辅相成。教材中的习作单元是落实读写融合、培养学生表达能力的重要载体。教师依托习作单元开展教学，能引导学生在阅读中体悟表达逻辑、积累表达经验，在写作中迁移阅读方法、深化文本理解，实现以读促写、以写带读的良性循环。

一、以读促写，梳理习作思路

在写作教学中，教师可以依托习作单元文本，引导学生在深度阅读中提炼单元主题、掌握写作方法，进而推动写作知识的转化与应用。（剩余2724字）

试读结束

目录
monitor