破茧成“言”，“一‘卷’知春意 ”

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在“春卷”课程中，学生将食材比作“精灵”，把油锅想象为“浴池”，并用“剪不断的韭菜头发”隐喻生命的轮回。这种表达方式源于儿童特有的认知一以诗性逻辑重新构建现实法则。从发展心理学视角来看，实物操作在儿童思维发展中起着关键作用，而幻想可以作为认知发展的支架。多模态表达研究表明，儿童思维天然跨越语言、图像、动作等多种符号系统，在全身感官参与创作的过程中，抽象概念得以转化为鲜活的生命体验。（剩余2598字）

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