项目学习驱动下的小学英语跨学科教学实践探究

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在传统的小学英语教学模式中，语言知识的讲解往往独立于其他学科，这导致学生的语言运用能力局限于课堂训练，难以实现真实情境中的知识迁移。随着以核心素养为导向的课程改革深入推进，跨学科教学逐渐成为提升学生综合能力的重要手段。作为一种强调实践与探究的教学模式，项目学习能够有效促进英语学习与其他学科的融合，为学生创造真实的学习环境，使学生在多学科背景下习得语言知识、强化思维能力，并培养团队合作精神和创新意识。（剩余5887字）

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