基于整本书阅读视角的小学语文教学创新研究

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在新一轮课程改革工作不断深化实施的过程中，推动阅读课程的教学创新成为许多小学语文教师的重点工作内容。推动整本书阅读活动在语文阅读课程中的创新开展，不仅能够拓展学生的文化视野，还能在此过程中培养学生的知识应用能力，从而为学生今后的语文学习活动奠定基础。但是在当前的语文阅读教学活动开展过程中，教师更关注学生个人阅读技巧的发展，对整本书阅读的创新设计重视程度有限。（剩余2752字）

试读结束

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